ILP - International Learning Partnership
ILP - Downend School
Bristol - United Kingdom
Vi har siden 2011 samarbejdet med Downend School om gensidig skoleudvikling. Dette samarbejde er en del af et større projekt ILP - International Learning Partnership, som er en videreudbygning at det tidligere Human Scale Projekt (se evt. tilhørende menupunkt).
Downend School er en engelsk skole, der ligger i Bristolforstaden Downend i den sydvestlige del af England i Gloucestershire på grænsen til Wales.
Skolen er en Secondary School med ca. 1600 elever i alderen 10-17 år.
Vi har besøgt Downend en del gange siden første besøg i september 2011, lærere og ledelse fra Downend har ligeledes besøgt os flere gange.
I november 2012 og senst i marts 2014 besøgte vi skolen med en håndfuld 9.klasses elever, der gav endnu flere perspektiver på partnerskabet.
Deres videologbøger med udvalgte oplevelser, tanker og idéer kan ses under menupunktet "ILP - Students"
Mere info vil følge....
Links:
Downend School (Homepage)
Visit Bristol (Turistinfo)
Indtryk fra Bristol marts 2014




![]() Arriving in the morning. | ![]() The Main Reception with cameras! | ![]() Downend School from above. |
---|---|---|
![]() Dyssekids, Downend-buddies and Jarah and Nick who organized our visit :o) | ![]() Student-presentation of the Dyssegaard School and the Danish schoolsystem at the Learning Center. | ![]() Student-presentation of the Dyssegaard School and the Danish schoolsystem at the Learning Center. |
![]() Inspired by the "Ugens forsøg" at our PUC | ![]() | ![]() Dance practice |
![]() | ![]() The surroundings. | ![]() The Learning Center. |
![]() Breaktime. | ![]() Lunch. | ![]() Halls filled with student art. |
![]() Lunch | ![]() The Learning Center. | ![]() The beginning of a science lesson. |
![]() Old Photo of the school | ![]() | ![]() ICT |
![]() Art lesson | ![]() Art lesson. | ![]() The location of the school north-east of Bristol. |
![]() Science | ![]() | ![]() Dyssekids with their fantastic Downend-buddies. |
![]() Saying goodbye...... :o( |